学习的初始阶段，我们最好能找到领域内的高级知识，也就是被其他不同阶段的学习者反复消化过又输出的知识，这样的知识可以快速帮助我们建立起对领域全貌和通用概念的认知。
学习的中期，我们要能找到领域内的原始知识，也就是那些建立概念、提出方法、论证真伪的知识，这样的知识原汁原味地传达了领域内某种核心思想的缘起和沿革，某种伟大方法的构建和推演，某些基本体系的分析和综合，这是通向高阶学习的必经之路。毕竟不能一直咀嚼他人的反刍。
前两个阶段我们接触的严格意义上讲不叫做知识，而是信息，没有经过自身消化的内循环。
而学习的后期，我们成了高阶的学习者，对知识融会贯通之后的自然结果就是总结输出的欲望和开拓创新的热情。这个时候，我们才开始接触到尖端和前沿，我们才把真正把信息转化为知识。
我们知道的越多，我们越无知。